泉州:放假不“放学” 加长版假期这样过
来源:泉州文明网 发布时间:2020-02-05 责任编辑:黎灵寿 陈小妮

  学生绘制防疫漫画(鲤城区实验小学 供图)

  受到疫情影响,学校寒假将延期到2月16日后,具体开学时间待市教育局确定后通知。假期延长,学生虽不能到校集中上课,但这也恰恰是学生发展兴趣爱好,复习旧知、自学新知的好时机。额外假期怎么过更有意义?泉州一些学校纷纷发出通知和倡议,发动学生从学习实际出发,安排好寒假延期学习生活,努力做到放“假”不放“学”。

  孩子在家锻炼身体(海滨实小供图)

  练字诵读学南拳 运动学习两不误

  “打好防疫战,停课不停学!即使在家也不负韶华,积极锻炼,努力学习,争取春暖花开聚首时,个个成为‘小牛顿’!”鲤城区实验小学发出了“额外假期指导”,要求学生“一练二诵三预习,四做五干六写画。”一练,即坚持练字,保持良好的心境,持之以恒地练习;二诵即一起参与到“晨起诗香”的活动中,每天背诵本年级下册一篇经典诗文,每日打卡;三预习即根据各学科老师推荐的预习基本策略,培养自发质疑、自主学习、自觉表达的习惯。

  “抗击病毒得依靠每个人自身的免疫力,体育锻炼是最佳方式,可是不能出门怎么办?别忘了我们学校的特色哦,南拳练起来!”鲤城区实验小学要求的四做即每天在家按时做南拳操,上下午各一次,并在班级群里打卡,期初,学校会邀请做得最好的队员参加开学式的南拳操表演;五干即在爸爸妈妈的指导和帮助下,开展相关的劳动技能学习和测试,期初各中队评选最佳劳动小能手5人。学校还巧妙地将“六写画”与防疫结合起来,让学生选择漫画或手抄报的形式,制作抗击新型冠状病毒相关作品,期初各班择优上交学校少先队展示。

  “我们还担心孩子会因为假期太长而变得懒散,老师制定的暖心‘假期指导’,让孩子有了方向,每天在班级打卡,督促孩子自觉完成学习任务。”学生家长吴女士告诉记者。

  学生在家帮忙包饺子、做力所能及的家务。(海滨实小 供图)

  每天锻炼1小时 力所能及做家务

  “特殊的假期,我们有爱有知识。”丰泽区海滨实验小学发出了《防控假期最全学习攻略》,倡议家长们合理安排好孩子们的学习生活内容,做到“学习生活两不误,运动休息总相宜”。学校鼓励孩子们根据自己的年龄和认知特点,选择喜欢的读物进行阅读,每班做好必背古诗和班级阅读打卡;开展自主学习,高质量完成假期作业并做好预习功课;建议学生每天锻炼一小时,进行一些徒手或小器械的练习和亲子趣味运动;建议孩子承担责任,帮家长做一些力所能及的家务。

  “用文字传达心声,用朗读传递情感。请用你们最动听的声音,一起在书籍中经历喜怒哀乐,体验百味人生。让我们跟着书籍去旅行!”丰泽区海滨实验小学还利用假期开展了“文字寄思,朗读传情”活动,让师生选取喜爱的作品朗诵、讲解并录音,音频时长控制在3分钟之内,并为朗诵的诗词配上合适的音乐、个人照片和个人简介,进行交流和展示。“我喜欢在诵读中寻找新的起点,寻找新的自我。”六年一班严霭同学充满激情地朗读了汪国真老师的作品《新年,你好》。

  学生在家阅读,让书籍带着自己去“旅行”。(海滨实小供图)

  选择室内休闲活动 保持生活作息规律

  泉州市通政中心小学发动学生每天在家中“跳绳打卡”,每次1分钟,每天完成2组,至少200下,将跳绳视频分享班级群打卡,做“坚持新星”。其学生成长指导中心面向全体师生、家长以及其他有需要的人,开通应急心理疏导公益服务热线,为疫情防控提供心理援助。

  泉州市通政中心小学学生成长指导中心有关负责人建议,防抗疫情要先做好心理防护,防止灾难化思维;正确应对焦虑,选择“主动式休闲”,多做开心之事,转移注意力,进行一些个人喜欢的室内休闲娱乐活动,规律作息稳定生活,吃好睡好,运动好。培养延迟满足能力,学习接纳自己的情绪,包括焦虑、害怕、愤怒等。把眼光放长远,选择推迟满足感,即现阶段减少外出,降低被感染的风险,获得拥有健康身体的长远回报,与家人朋友享受长久的幸福。 (泉州晚报记者 曾聪虹)


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